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幼儿园超流行的“肃静游戏”,五分钟搞定闹腾孩子!

幼师帮帮吧2 2018-06-21 16:04:55

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给在幼教道路上打拼的幼师们加把劲

幼儿安静的时间超不过2分钟?来试试“肃静游戏”吧,轻松拯救幼师的耳朵!


闭上眼睛想象一下,一个班三四十人,每人说一句话就够老师受得了。这一点幼儿老师更有体会,全都是些半大不点的孩子,如果把一屋子孩子形容成一群小麻雀的话,真是一点都不为过。


当然,班级的“混乱场面”也可以得到控制,即老师通过命令让幼儿不再说话,保持安静。但是在强制过后,有可能会恢复到原来的无秩序状态,这种情况也会不断地重复。


谁来拯救幼儿老师的耳朵!


我们在这里向各位幼儿老师们推荐目前很流行的“肃静游戏”,让孩子五分钟内就能安静下来。



★ 基本游戏练习方式 ★

这个游戏是肃静练习的引导,教师应该根据适当的机会来进行提示。


●提示方法:

小组提示或团体提示。


●基本操作:

1. 教师小声说:“双脚并拢,后背挺直,慢慢地坐在椅子上,手放在膝盖上。” “闭上眼睛,直到老师说张开为止。”

2. “听到了什么声音呢?静静地听,听到了要记在心里”。

3. “听到老师说张开后,眼睛轻轻张开。”


●兴趣点:

1. 宁静。

2. 外界的种种声音。例如,车声、人说话的声音、扩音器的声音、鸟的叫声、雨滴的声音等。

3. 自己的心跳声。


●游戏目的:

1. 增强自我控制能力。

2. 培养耐心。


●注意事项:

在做肃静游戏以前,一定要让幼儿能充分地控制内心,也就是说做完日常生活教育练习的基本动作后,能对所有的日常生活教育有充分的了解,产生过反复地自发练习,能准确表达想法。


●延伸活动:

1. 用手指数自己的脉搏和心脏跳动的次数。

2. 教师低声逐一叫孩子的名字,被叫到的小朋友轻轻走到教师身旁,握握手。

3. 利用机会,可作为避难训练的引导方法。例如,敌人来了,不要出声。



★ 递进游戏练习方式 ★


●提示方法:

小组提示或个人提示。


●适用幼儿:

熟悉肃静游戏的儿童。


●准备工作:

根据提示,准备必须的道具。


●基本操作:

不发出声音:

1. 轻轻放桌子、椅子。

2. 跟老师后面轻轻的走。

3. 从椅子上面站起来。

4. 准备餐桌,轻而迅速。


●聆听声音:

1. 铃声。

2. 时钟声。

3. 乐器的声音。


●不发出声音的游戏:

1. 比比看谁先笑。

2. 比比看谁先眨眼。


●兴趣点:宁静。

●错误控制:有声音。

●直接目的:理解宁静的好处。

●间接目的:专注程度,调整自己的动作。

●注意事项:教室混乱时,可以进行肃静练习,逐渐加长练习时间。


★结语★


教师要尽量自行设计一些日常工作来丰富孩子们的园中生活。例如,穿珠子、编织的工作等,培养孩子的独立、自信与专注,发展他们的社交协调能力以及逻辑思维能力。


进行日常生活教育时,教师要特别注意细小动作的演示,从一开始就培养孩子拥有良好的生活习惯,不断地叮咛、鼓励他们多加练习,并适当地给予指导,以爱心与耐心来辅助他们成长,真正地做到使孩子“由自信产生能力,再由能力创造更强的自信”。

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